大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗3大原因:團(tuán)隊(duì)局限性 項(xiàng)目局限性

2015/07/29 08:07      鄭劍波

在過(guò)去,很多社會(huì)人士和風(fēng)險(xiǎn)投資家都并不看好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,原因很簡(jiǎn)單,就是存活率太低,死亡率太高。

但近些年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、創(chuàng)業(yè)熱潮的興起和國(guó)家政策對(duì)創(chuàng)業(yè)的大力支持,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目越來(lái)越受重視和青睞。但即便如此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目死亡率依然居高不下,到底是為什么?

根據(jù)這兩年來(lái)我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的觀(guān)察和研究,我把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗歸為三大原因,分別是創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)局限性、項(xiàng)目局限性和有效時(shí)間的局限性。

1. 創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)的局限性

關(guān)鍵詞:分工、行業(yè)認(rèn)知、價(jià)值觀(guān)

創(chuàng)始人或發(fā)起人在組建團(tuán)隊(duì)時(shí),基本都是先把身邊的幾個(gè)好哥兒們叫過(guò)來(lái),大概闡述一下自己的創(chuàng)業(yè)想法,把前景描繪的天花亂墜,似乎一年后就能把BAT趕超了、把小米也顛覆了,當(dāng)心潮澎湃之時(shí),就一拍即合開(kāi)始干了,但干著干著問(wèn)題就出來(lái)了,團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、個(gè)人興趣、價(jià)值觀(guān)等問(wèn)題互相沖突,有的堅(jiān)持不了、有的忍受不了,而且團(tuán)隊(duì)的互補(bǔ)性也很差,所以失敗是一開(kāi)始就已經(jīng)注定的了。

我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者有了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后,首要解決的是創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)化分工問(wèn)題,比如我們現(xiàn)在在運(yùn)營(yíng)的校園O2O項(xiàng)目,項(xiàng)目涉及商家談判、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、文章編輯、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等,那相對(duì)應(yīng)的你得要有熟悉市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、技術(shù)、設(shè)計(jì)方面的人才,當(dāng)然,還有最重要的CEO。

如果你僅僅是叫上幾個(gè)哥兒們一起干,專(zhuān)業(yè)分工是要大打折扣、甚至是出問(wèn)題的。我記得2013年準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,整整花了半年的時(shí)間找合適的合伙人,因?yàn)楹诵膱F(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和合理性已經(jīng)決定了項(xiàng)目的生死。

其次,是創(chuàng)始人的行業(yè)認(rèn)知和價(jià)值觀(guān)問(wèn)題,行業(yè)認(rèn)知就是你對(duì)你從事行業(yè)的熟知程度,如果自己對(duì)所從事行業(yè)認(rèn)識(shí)不深,且沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)充電,很顯然,你的路會(huì)越走越窄,最后一步步走向死亡。

其實(shí)一年前我對(duì)創(chuàng)業(yè)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是不熟悉的,但一年后我能在這里跟大家分享我的創(chuàng)業(yè)心得和我對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)較為深刻的認(rèn)識(shí),是我通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究得來(lái)的成績(jī),有了這段經(jīng)歷和精神,接下來(lái)我還打算寫(xiě)一本關(guān)于90后創(chuàng)業(yè)類(lèi)的書(shū),將我的行業(yè)認(rèn)知應(yīng)用到極致。

然而,價(jià)值觀(guān)則是指創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的目的和初衷,你選擇創(chuàng)業(yè)是為了掙更多的錢(qián)、豐富自己的閱歷還是像Uber創(chuàng)始人一樣解決市場(chǎng)上某個(gè)自己無(wú)法忍受的痛點(diǎn)。這個(gè)很重要,如果有的人想掙錢(qián)、有的人想豐富閱歷、有的人想為社會(huì)做貢獻(xiàn),那大家的意見(jiàn)容易產(chǎn)生分歧,結(jié)果就是在拖團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)度,可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)分散。

我覺(jué)得一個(gè)項(xiàng)目要掙錢(qián)是沒(méi)錯(cuò)的,但你要明白不是每個(gè)項(xiàng)目一投入就馬上會(huì)有回報(bào)的,它需要前期的積累和準(zhǔn)備,還甚至有燒錢(qián)的可能,而這個(gè)時(shí)間可能是一年、兩年甚至更久。

像這一兩年比較火的餓了么,人家在拿到點(diǎn)評(píng)網(wǎng)8000萬(wàn)美金融資前已經(jīng)熬了7年了,這7年的默默無(wú)聞、痛苦和掙扎,相信創(chuàng)業(yè)者們能體會(huì)得到,即使拿到8000美金后,也還不一定是晴天,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手馬上就緊追上來(lái)了。所以每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都應(yīng)該做好痛苦、掙扎的心理準(zhǔn)備,這樣才能專(zhuān)心致志的把產(chǎn)品做好,把市場(chǎng)做大,而不急于求成。

最后就是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)始人CEO,這是一個(gè)很大的麻煩東西,在沒(méi)有提前說(shuō)好的情況下,要在多個(gè)聯(lián)合創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)中選出一個(gè)CEO是很困難的,原因是每個(gè)人都認(rèn)為自己很牛逼,覺(jué)得你并沒(méi)有比我厲害多少,所以會(huì)互相不服氣,不想被誰(shuí)說(shuō)了算,都覺(jué)得股份要平分、所有大小事情都應(yīng)該共同決策,所以團(tuán)隊(duì)基本在內(nèi)斗和猜忌中發(fā)展,結(jié)果當(dāng)然不言而喻。

我見(jiàn)過(guò)一些團(tuán)隊(duì)在這方面非常的糾結(jié),結(jié)果產(chǎn)品還沒(méi)做出來(lái),團(tuán)隊(duì)就因?yàn)檫@些問(wèn)題解散了。所以創(chuàng)始人的心態(tài)和格局很重要,誰(shuí)有執(zhí)行力、有信心、有想法、格局大就讓他去做,大家只是分工、角色不一樣而已,大家只需要想怎樣把自己的專(zhuān)業(yè)和價(jià)值最大程度的發(fā)揮出來(lái)就行了,如果你覺(jué)得自己牛逼,做CEO只是時(shí)間的問(wèn)題而已,只有這樣的心態(tài),你們才會(huì)發(fā)展得更好,走的更遠(yuǎn)。

2. 項(xiàng)目局限性

關(guān)鍵詞:項(xiàng)目方向、個(gè)人喜好、樂(lè)觀(guān)

大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)會(huì)遇到三個(gè)問(wèn)題,項(xiàng)目方向局限校園、從個(gè)人喜好出發(fā)、對(duì)未來(lái)過(guò)于樂(lè)觀(guān)。

一般大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都會(huì)選擇自己所熟知的校園,因?yàn)槭煜?、容易落地、方便推廣,且資源相對(duì)集中。但弊端就是項(xiàng)目的可擴(kuò)展性和復(fù)制性很差,因?yàn)樾@市場(chǎng)的特殊性和人群?jiǎn)我恍詻Q定的,而且每個(gè)本地市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眾多,競(jìng)爭(zhēng)激烈惡化(最近俺來(lái)也、小麥公社等校園O2O平臺(tái)正在嘗試突破這一局限)。

其次,在選擇項(xiàng)目時(shí),很多人都習(xí)慣性地從個(gè)人喜好出發(fā),主觀(guān)地認(rèn)為自己喜歡的項(xiàng)目、產(chǎn)品,消費(fèi)者也一定會(huì)喜歡,前期太缺乏對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查和理性的分析。

最后,對(duì)項(xiàng)目發(fā)展前景過(guò)于樂(lè)觀(guān),對(duì)銷(xiāo)量及利潤(rùn)率預(yù)計(jì)偏高,而對(duì)自身的營(yíng)運(yùn)能力、后續(xù)資金的投入、風(fēng)險(xiǎn)控制等因素估計(jì)不足。項(xiàng)目的選擇其實(shí)是非常重要的,要多花些時(shí)間去做調(diào)查和交流,千萬(wàn)不能怕別人會(huì)偷了你的想法,抱著完善項(xiàng)目的初衷去交流。

3. 有效時(shí)間局限性

關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)外的時(shí)間、一起開(kāi)會(huì)的時(shí)間

然而,作為一名大學(xué)生,除了平時(shí)的上課,我們還有社團(tuán)、課外作業(yè)、玩耍、談戀愛(ài)等等,如果在加上創(chuàng)業(yè),你一天的時(shí)間基本就沒(méi)了,所以選擇創(chuàng)業(yè),基本就拒絕了好好聽(tīng)課,或只能投入更少的時(shí)間,如果你敢說(shuō)你都能兼顧得來(lái),那我可以告訴你基本創(chuàng)不好業(yè),或你的二者兼得將導(dǎo)致其他創(chuàng)業(yè)伙伴忙得要死或你們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一直平庸無(wú)常,因?yàn)槿绻阏娴囊褎?chuàng)業(yè)做好,一定要花很多很多很多的時(shí)間進(jìn)去,包括吃飯、睡覺(jué)、走路的時(shí)間,這是公認(rèn)的事實(shí)。

又因?yàn)闀r(shí)間的原因,你們每天可以呆在一起討論項(xiàng)目的時(shí)間幾乎很少,基本是在微信群上簡(jiǎn)單的討論,只有周末的時(shí)候才有空開(kāi)個(gè)會(huì),但也是在匆匆忙忙中結(jié)束,你說(shuō)連個(gè)見(jiàn)面的時(shí)間都沒(méi)有,能創(chuàng)好業(yè)、能把事業(yè)做大嗎?真的值得每個(gè)創(chuàng)業(yè)者去深思。

這三大問(wèn)題是我創(chuàng)業(yè)者兩年來(lái)總結(jié)出來(lái)的,如果要在校園里成就一番事業(yè),以上三大問(wèn)題不容忽視,既然提出了問(wèn)題,我也給出三個(gè)對(duì)應(yīng)的解決方案,以降低項(xiàng)目的死亡率。

首先,我覺(jué)得創(chuàng)始人必須樹(shù)立每天學(xué)習(xí)思考反思的習(xí)慣,利用零碎化時(shí)間閱讀最新的行業(yè)動(dòng)態(tài),利用整塊時(shí)間閱讀書(shū)籍和工作,利用周末的時(shí)間去跨行業(yè)或與同行業(yè)的人交流,從而快速的提高自身的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)認(rèn)知,比如管統(tǒng)籌理能力、社交能力、視野眼光和見(jiàn)識(shí)。

不僅CEO要成長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)也要成長(zhǎng),如果團(tuán)隊(duì)的整體學(xué)習(xí)能力跟不上,后果是挺嚴(yán)重的,最明顯的就是在常識(shí)性問(wèn)題上出現(xiàn)沒(méi)必要的分歧和爭(zhēng)論,這些常識(shí)性爭(zhēng)論問(wèn)題很耗費(fèi)時(shí)間。

正如傅盛所說(shuō),“一個(gè)公司最大的瓶頸是CEO,如果CEO自己不能成長(zhǎng),他就不可能帶領(lǐng)這家公司走向更遠(yuǎn)的未來(lái),不過(guò)光有CEO的成長(zhǎng)是不夠的,一旦團(tuán)隊(duì)沒(méi)有跟上步伐,必然出現(xiàn)業(yè)務(wù)崩潰”。

最后導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)可能就慢慢分散了,傅盛給我們的啟發(fā)就是CEO要成長(zhǎng),整個(gè)團(tuán)隊(duì)也要成長(zhǎng),否則公司將會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)。

其次,在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí),先進(jìn)行詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查,避免從個(gè)人的喜好出發(fā)來(lái)判斷消費(fèi)者的喜好程度,同時(shí)也要研讀一些成功企業(yè)的發(fā)展歷程,避免對(duì)未來(lái)太過(guò)樂(lè)觀(guān)的預(yù)計(jì),有意識(shí)的將項(xiàng)目分發(fā)展階段進(jìn)行,比如做學(xué)生兼職行業(yè),在校的前一兩年針對(duì)本校學(xué)生市場(chǎng)先發(fā)展本校業(yè)務(wù),花一年的時(shí)間深度了解這個(gè)行業(yè)、積累管理、運(yùn)營(yíng)等經(jīng)驗(yàn),一兩年后如果覺(jué)得該行業(yè)具有發(fā)展前景,則通過(guò)融資將其擴(kuò)大規(guī)模,引入更專(zhuān)業(yè)的人才。

最后,就是壓榨出更多創(chuàng)業(yè)之外的其他時(shí)間了,比如玩、談戀愛(ài)等,將更多的時(shí)間投入進(jìn)去,如果可以,創(chuàng)始人可以租個(gè)辦公室一起工作,保證能及時(shí)溝通解決問(wèn)題,在如果你覺(jué)得你的項(xiàng)目非常有發(fā)展前景,你可以選擇休學(xué),把所有時(shí)間都投入進(jìn)去,像禮物說(shuō)創(chuàng)始人溫城輝一樣,干脆直接休學(xué),因?yàn)闀r(shí)間一定是項(xiàng)目成活的保證,一定要規(guī)劃好時(shí)間。

縱觀(guān)過(guò)去幾年的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,之所以成活率不高,根本不是錢(qián)的問(wèn)題,而是創(chuàng)始人、項(xiàng)目方向和時(shí)間的問(wèn)題,不管政府如何鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),如果這幾個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決,其他都將是白塔。

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