黃達(dá)榮獲首屆中國(guó)金融學(xué)科終身成就獎(jiǎng)

　　Huang Da Earn the First China Financial Subject Lifetime Achievement Prize

　　文 /本刊記者 李 霞

　　2011年6月1日下午，中國(guó)人民大學(xué)逸夫會(huì)議中心座無虛席，會(huì)場(chǎng)時(shí)常響起的笑聲和熱烈的掌聲感染著每一個(gè)人。這里正在舉行的是“第一屆中國(guó)金融學(xué)科終身成就獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨中國(guó)金融學(xué)科發(fā)展論壇”。中國(guó)人民大學(xué)教授黃達(dá)成為該獎(jiǎng)項(xiàng)的首位獲得者。

　　中國(guó)人民銀行行長(zhǎng)周小川，教育部副部長(zhǎng)郝平為黃達(dá)頒獎(jiǎng)。劉鴻儒金融教育基金會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)劉鴻儒、全國(guó)人大財(cái)經(jīng)委副主任委員吳曉靈、中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成、中國(guó)銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)副主席周慕冰、劉鴻儒金融教育基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)張志平，以及上百位國(guó)內(nèi)金融學(xué)者、實(shí)務(wù)界專家和決策部門領(lǐng)導(dǎo)參加了此次頒獎(jiǎng)典禮。他們中間大部分人都是黃達(dá)的學(xué)生。

　　黃達(dá)穿著一件灰色的西裝，一條米白色的褲子，白襯衣配的是一條鮮艷活潑的金黃色的領(lǐng)帶。他身材瘦削，西裝外套似乎有點(diǎn)偏大，但難掩他儒雅的氣質(zhì)。他氣場(chǎng)十足，頗有巨星風(fēng)范，既威嚴(yán)又風(fēng)趣幽默，簡(jiǎn)短的講話贏得了一次又一次歡快的掌聲。以至于他不得不請(qǐng)求大家，不要再鼓掌了。在發(fā)言的最后，他對(duì)與會(huì)的朋友予以致謝時(shí)，轉(zhuǎn)身回頭看了一眼坐在臺(tái)上的劉鴻儒，風(fēng)趣地說道，“劉鴻儒是我的老同事了，不感謝他了?！?/p>

　　“黃達(dá)同志獲得金融學(xué)科建設(shè)終身成就獎(jiǎng)體現(xiàn)了金融教育界和金融實(shí)務(wù)界共同的心愿！剛才黃達(dá)教授講了，我們相識(shí)60年了。”劉鴻儒在發(fā)言中，也同樣詼諧風(fēng)趣：“我們倆都是‘80后’，我81(歲)，他85(歲)?！?劉鴻儒表示，隨著金融業(yè)的發(fā)展金融改革的深化，在全球一體化的情況下，需要培養(yǎng)國(guó)際化的金融人才。大家聽了這些精彩的發(fā)言，不由自主地對(duì)他們報(bào)以熱烈的掌聲。

　　在此次論壇中，數(shù)十位專家、學(xué)者就“黃達(dá)教授的學(xué)術(shù)思想”和“中國(guó)金融學(xué)科的發(fā)展”兩大主題展開深入研討，共同討論中國(guó)金融學(xué)科的發(fā)展。

　　獨(dú)立精神，兼容并蓄

　　黃達(dá)教授從事金融教學(xué)研究工作已有60年時(shí)間，被公認(rèn)為“是新中國(guó)金融學(xué)教材與課程體系的主要奠基者和引領(lǐng)者，新中國(guó)金融學(xué)教育事業(yè)的主要開拓者，新中國(guó)金融理論的積極的實(shí)踐者與金融決策的積極的參與者”。他1925年生于天津，畢業(yè)于在華北聯(lián)合大學(xué)。1950年任教于中國(guó)人民大學(xué)，1991～1994年任中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)校務(wù)委員會(huì)名譽(yù)主任、中國(guó)金融學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。

　　中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授周駿和黃達(dá)相識(shí)已有60年。1951年，周駿在人民大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，黃達(dá)是他所在教研室的負(fù)責(zé)人。在周駿的印象中，黃達(dá)是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。一個(gè)人能把一方面的工作做好就很不容易，而黃達(dá)在各個(gè)方面都做得十分出色，不唯上，不唯書，研究學(xué)問從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)。周駿說他很崇敬黃達(dá)。

　　“在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和政策咨詢中，您始終堅(jiān)守著獨(dú)立思考精神，從不人云亦云，總是從中國(guó)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際出發(fā)，提煉和闡述經(jīng)濟(jì)理念?！眹?guó)務(wù)委員馬凱在致黃達(dá)的賀信中說，黃達(dá)獨(dú)立思考的精神給他留下了最深刻的印象。

　　中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成說，黃達(dá)不崇尚空談，立足實(shí)踐發(fā)展理論，又以理論回饋實(shí)踐。改革開放以來，黃達(dá)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都有聲音，堅(jiān)持學(xué)術(shù)良知，不計(jì)個(gè)人毀譽(yù)，表現(xiàn)出極大的學(xué)術(shù)勇氣。

　　黃達(dá)是我國(guó)最早正面討論通貨膨脹問題的學(xué)者之一，被譽(yù)為“討論通脹第一人”。當(dāng)年黃達(dá)討論通貨膨脹時(shí)，紀(jì)寶成正在人大念研究生。“那時(shí)候提這樣的問題，不但要有巨大的學(xué)術(shù)勇氣，還要有巨大的政治勇氣。那時(shí)候我們晚上都在討論當(dāng)時(shí)黃達(dá)的論點(diǎn)?！?/p>

　　中國(guó)人民大學(xué)教授周升業(yè)1955年從人大的研究生班畢業(yè)后一直留校任教至今，“有幸在黃達(dá)的直接指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和從事教學(xué)工作。”他說，黃達(dá)在擔(dān)任系主任和副校長(zhǎng)以后，還去旁聽數(shù)學(xué)老師講的高等數(shù)學(xué)，“當(dāng)時(shí)我們都做不到?！?/p>

　　中國(guó)銀監(jiān)會(huì)副主席周慕冰是黃達(dá)的第一批博士生。1985年，他從西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融系貨幣銀行學(xué)碩士研究生畢業(yè)以后，師從黃達(dá)攻讀博士學(xué)位。入學(xué)伊始，在確定博士學(xué)論文題目時(shí)，黃達(dá)就要求他在完成博士論文前，必須先完成一本與自己的題目相配套的學(xué)術(shù)史資料，要同時(shí)完成兩篇論文。1986年和1987年期間，北京高校學(xué)潮迭起，周慕冰說他在睡夢(mèng)中常被校外學(xué)生的呼喊聲驚起，黃達(dá)老師把他們召集在一起，告誡他們，大是大非面前立場(chǎng)要堅(jiān)定，頭腦要清醒，靜下心來學(xué)習(xí)研究才是報(bào)效祖國(guó)的當(dāng)務(wù)之急。這些諄諄教誨，周慕冰一直謹(jǐn)記至今。愛因斯坦說過，當(dāng)一位學(xué)生離開他的母校20年以后，已經(jīng)忘卻老師傳授的具體知識(shí)的時(shí)候，在他身上留下的那點(diǎn)東西就是成功的教育。周慕冰說：“這就是先生留給我們的成功教育，始終如一地堅(jiān)守住自己心靈深處所珍惜的那點(diǎn)東西?！?/p>

　　他擲地有聲地說：“我們要繼續(xù)遵循您的思想，以您為榜樣，像您那樣做人做事，活得有價(jià)值，活得有意義。我們做不到您那樣好，但我們一定要像您那樣做?！?/p>

　　遼寧大學(xué)教授白欽先1967年畢業(yè)于人民大學(xué)，他說，黃達(dá)是一位智慧的長(zhǎng)者，為人豁達(dá)寬容，謙虛謹(jǐn)慎?！捌鋵?shí)我在黃老師面前，那就是地地道道的學(xué)生，但是，在交流討論時(shí)，他會(huì)一再征求我的意見。我覺得他是從另外一個(gè)角度對(duì)我的一種培養(yǎng)，一種關(guān)愛?！秉S達(dá)很少提及自己在“文革”期間的事情?！澳菚r(shí)，他應(yīng)該說吃盡了苦頭，但是你聽不見黃老師的埋怨哀嘆。他只是默默地工作，去奉獻(xiàn)，這很使我感動(dòng)?！?/p>

　　中國(guó)人民大學(xué)金融與證券研究所所長(zhǎng)吳曉求說，黃達(dá)是我們非常敬重的一位偉大的學(xué)者，是因?yàn)樵谒纳砩嫌兴姆N品格。一是優(yōu)雅?，F(xiàn)代人能夠做到優(yōu)雅的很少。優(yōu)雅本身也包含了一切。二是智慧的思想。無論是他的論文，還是著作，幾乎沒有否定性的語(yǔ)言。這是智慧思想的體現(xiàn)之一。三是淡定。尤其在當(dāng)今社會(huì)，這一點(diǎn)要做到非常難。四是包容的學(xué)術(shù)品格。也許有一些學(xué)者能夠做到前面三點(diǎn)，但是真正要做到第四點(diǎn)卻很難。中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界爭(zhēng)議很多，派別多，觀點(diǎn)多，也有很多非常有成就的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，但是細(xì)細(xì)想來，好像他們沒有達(dá)到黃達(dá)的包容境界，黃老師幾乎可以包容一切—無論是什么觀點(diǎn)，他都是鼓勵(lì)你去研究。

　　黃達(dá)的包容，北京師范大學(xué)教授李曉西也有很深的體會(huì)。他說，黃老師主持研討會(huì)議的時(shí)候特別寬容，鼓勵(lì)講各種觀點(diǎn)，大家可以暢所欲言。李曉西說，黃達(dá)雖然是金融界公認(rèn)的領(lǐng)袖式的人物，但他從來不給人以權(quán)勢(shì)凌人的感覺。他把社會(huì)地位看得很輕，把研究卻看得很重。并且，他總是支持幫助年輕人成長(zhǎng)。2000年新春之際，李曉西曾向很多老師寄去了新世紀(jì)的賀年卡。最后給他回了賀年卡的就是黃達(dá)老師?！包S老師對(duì)我們年紀(jì)比他年輕很多，地位、也低很多的同志完全是以朋友相待。我們確確實(shí)實(shí)是非常愿意和他交流?！?/p>

　　新中國(guó)金融學(xué)教育事業(yè)的開拓者

　　黃達(dá)曾謙虛地說，他除了教育書人沒有做什么其他事情，這輩子只是留下了幾本教材。然而，正是這些教材影響了一代又一代的學(xué)子?！八臅?、他的論文幾乎影響了每一個(gè)中國(guó)土生土長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)人?！睂?duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的副校長(zhǎng)劉亞說，黃達(dá)對(duì)于金融學(xué)的貢獻(xiàn)，不僅僅是在人民大學(xué)，而且是全國(guó)性的，甚至是世界性的。

　　劉鴻儒也表示，他曾受益于黃達(dá)的第一本“教材”。1950年，中國(guó)人民大學(xué)成立以后，聘請(qǐng)了大批的蘇聯(lián)專家到中國(guó)人民大學(xué)任教。次年，劉鴻儒被東北人民大學(xué)(吉林大學(xué)前身)派到人大財(cái)政系銀行教研室做研究生。黃達(dá)那時(shí)在貨幣流通信用教研室擔(dān)任講師，一邊跟蘇聯(lián)專家學(xué)習(xí)，一邊給本科生上課。

　　劉鴻儒研修學(xué)習(xí)結(jié)束后回到東北開設(shè)了一門課：《貨幣流通信用課程》?！爱?dāng)時(shí)就參照了黃達(dá)同志手寫的講稿提綱。這個(gè)提綱是他給我的。應(yīng)該說黃達(dá)同志的教科書最早的一稿是我參照講課的這一稿?！?/p>

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)李揚(yáng)說，黃達(dá)自1950年開始講授貨幣銀行學(xué)，60余年如一日，為培養(yǎng)我國(guó)金融人才作出了卓越貢獻(xiàn)。在中國(guó)金融的教育界、學(xué)術(shù)界和實(shí)業(yè)界，到處都有他的學(xué)生。

　　1959年，黃達(dá)率先擺脫蘇聯(lián)教科書的羈絆和傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的束縛，出版了新中國(guó)第一部金融學(xué)教材《貨幣信用學(xué)》。1981年，他與同事們總結(jié)十余年教學(xué)研究心得和對(duì)新時(shí)期我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)的思考，出版了《社會(huì)主義財(cái)政金融問題》，開創(chuàng)性地將財(cái)政、金融、企業(yè)融資、物價(jià)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等融為一體，勾勒出反映中國(guó)實(shí)踐的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)框架。從20世紀(jì)90年代開始，黃達(dá)教授致力于“打通”金融教學(xué)中的東、西方兩大體系，著手建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代中國(guó)金融學(xué)體系。這一努力的卓越成果，凝聚在1992年出版的由他主編的《貨幣銀行學(xué)》之中。進(jìn)入新世紀(jì)以來，黃達(dá)教授雖年逾花甲，仍壯心不已，筆耕不輟。他傾注了極大的精力，嘗試將貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融經(jīng)濟(jì)學(xué)同爐熔煉，在別具一格的“大金融”體系架構(gòu)下，出版了國(guó)家級(jí)精品課程《金融學(xué)》。這一系列里程碑式的教材，教育了一代又一代中國(guó)金融學(xué)人，實(shí)現(xiàn)了他“由中國(guó)人，在中國(guó)大學(xué)的講臺(tái)上，講中國(guó)金融的故事，讓中國(guó)學(xué)生掌握建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義本領(lǐng)”的夙愿。

　　黃達(dá)教授是中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)之綜合平衡理論的系統(tǒng)論證者?；趯?duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、金融和財(cái)政運(yùn)行的透徹理解和深厚學(xué)養(yǎng)，他將中國(guó)經(jīng)濟(jì)工作組織者和理論探索者從實(shí)踐中總結(jié)出的各種關(guān)于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行宏觀平衡的思想和做法系統(tǒng)化和理論化，提出了分析的方法論，并設(shè)計(jì)了理論模型。從1984年發(fā)表《中國(guó)財(cái)政信貸綜合平衡和通貨物價(jià)控制問題》，到同年出版專著《宏觀調(diào)控與貨幣供給》，這一系列漸次深入的理論著作，為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展增添了中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。

　　李揚(yáng)表示，黃達(dá)教授是新中國(guó)金融改革和重要金融決策的積極參與者。他曾任全國(guó)人大代表、財(cái)經(jīng)委員會(huì)委員和第一屆中國(guó)人民銀行貨幣政策委員會(huì)委員等多種社會(huì)職務(wù)，為中國(guó)金融改革與發(fā)展提供理論支持和咨詢建議。他是在中國(guó)建立現(xiàn)代貨幣統(tǒng)計(jì)體系的奠基者。在中國(guó)金融體系設(shè)計(jì)、銀行業(yè)發(fā)展、資本市場(chǎng)建設(shè)、利率和匯率體制改革，乃至應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)的舉措等幾乎所有金融業(yè)改革發(fā)展的重大事件中，均可看到他的理論智慧。

　　對(duì)黃達(dá)教授的金融學(xué)術(shù)思想，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教授曾康霖概括為四點(diǎn)，一是學(xué)術(shù)研究的前沿性，二是論述邏輯的層次性，三是得出結(jié)論的相對(duì)性，四是學(xué)科建設(shè)的持續(xù)性。曾康霖說，2000年10月，我國(guó)翻譯出版了博迪和莫頓的《金融學(xué)》，并請(qǐng)博迪到中國(guó)人民大學(xué)講學(xué)和接受采訪，博迪提出了“銀行在不斷地縮小”“商業(yè)銀行即將衰退”“必須拋棄銀行”的觀點(diǎn)，在我國(guó)金融界引起了強(qiáng)烈的反響。有人撰文認(rèn)為基金的興起將取代商業(yè)銀行，并認(rèn)為這是金融業(yè)發(fā)展的里程碑。當(dāng)時(shí)，在高校的金融教學(xué)中，很多人對(duì)什么是金融，以及金融業(yè)的發(fā)展方向怎么確定，拿不定主意。而且有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)銀行沒有前途，要學(xué)資本市場(chǎng)，要學(xué)證券。在這種情況下，黃達(dá)明確提出“銀行應(yīng)當(dāng)不被拋棄”的觀點(diǎn)。他把貨幣形態(tài)跟銀行連在一起，這一研究的思路，在我國(guó)可以說是前所未有，是一個(gè)新的理論體系。從這一點(diǎn)看，他站在了學(xué)科的前沿。

　　北京大學(xué)教授曹鳳岐自認(rèn)為是黃達(dá)的“編外學(xué)生”。1978年，他從北京大學(xué)畢業(yè)后，曾在人大研究生班進(jìn)修兩年。他認(rèn)為黃達(dá)對(duì)中國(guó)金融最大的貢獻(xiàn)在于發(fā)展和完善了金融學(xué)，在金融理論上有三大貢獻(xiàn)，一個(gè)是創(chuàng)建了適合于中國(guó)的貨幣信用理論，二是發(fā)展了社會(huì)主義財(cái)政信貸綜合平衡理論，三是創(chuàng)建了廣義金融學(xué)或者現(xiàn)代金融學(xué)。

　　曹鳳岐說：“我們只談黃老師的貢獻(xiàn)還不夠，重要的是要學(xué)習(xí)黃老師的精神，低調(diào)做人、扎實(shí)做事、謙虛謹(jǐn)慎、虛懷若谷的優(yōu)秀品質(zhì)。在這物欲橫流、誘惑多端的年代，有些人對(duì)科研已經(jīng)失去興趣，功利色彩嚴(yán)重。我們必須學(xué)習(xí)老一輩經(jīng)濟(jì)學(xué)家和金融學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)，扎實(shí)研究，為金融學(xué)的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)！”

　　推動(dòng)金融學(xué)科建設(shè)

　　黃達(dá)在發(fā)言時(shí)說，因?yàn)椤白罱∵€沒好，身體不給力，非常抱歉！”聽到“給力”一詞，臺(tái)下頓時(shí)掌聲和笑聲一片，讓人感覺他的思想還是那么開放、年輕。

　　他說，100多年來，我國(guó)金融學(xué)科建設(shè)基本屬于引進(jìn)型，間或有自己創(chuàng)新的亮點(diǎn)，但影響極難越出國(guó)界。他相信，中國(guó)的金融學(xué)科建設(shè)必將為世界金融學(xué)科的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

　　19世紀(jì)后半葉，貨幣論、銀行論從金融學(xué)中獨(dú)立出來。貨幣銀行學(xué)成為一門重要的課程走向大學(xué)講堂。進(jìn)入20世紀(jì)，我國(guó)留學(xué)西方的學(xué)子把引進(jìn)金融學(xué)科作為傳播先進(jìn)文明的重點(diǎn)做了大量的工作。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之前的二三十年間，西方有關(guān)金融學(xué)科的進(jìn)展在兩三年之后就會(huì)出現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)講堂講授，就會(huì)有編譯和翻譯出版物。而結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況的研究，則反映著中國(guó)學(xué)人在世界金融學(xué)科建設(shè)史上所做的努力。

　　第二次世界大戰(zhàn)和解放打斷了金融學(xué)科的引進(jìn)進(jìn)程，新中國(guó)的建立則改變了引進(jìn)的方向，即全面引進(jìn)蘇聯(lián)的，戛然關(guān)閉了引進(jìn)西方的門戶。在引進(jìn)蘇聯(lián)和閉關(guān)鎖國(guó)的背景下，中國(guó)人對(duì)于金融學(xué)科的建設(shè)有著自己獨(dú)立的貢獻(xiàn)。比如，1950年3月，我國(guó)制止了延續(xù)十多年的極端惡性的通貨膨脹。33年前的改革開放重新打開了從西方引進(jìn)的大門，引進(jìn)是迅速的，熱情的，但是要把已經(jīng)隔絕多年的西方金融學(xué)科、金融語(yǔ)言表達(dá)系統(tǒng)，與我們計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中的金融學(xué)科思想語(yǔ)言表達(dá)系統(tǒng)交匯銜接需要一個(gè)過程。1990年代中期，改革開放后出國(guó)的學(xué)子歸國(guó)后，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)才真正系統(tǒng)地引進(jìn)中國(guó)。今天看來，西方金融學(xué)全面發(fā)展的內(nèi)容我們已經(jīng)能夠及時(shí)了解并融入我們的金融學(xué)科建設(shè)中了。

　　2008年，黃達(dá)在一次研討會(huì)上提交了一篇論文，重申必須發(fā)展宏觀與微觀相結(jié)合的廣義金融學(xué)，建議將金融學(xué)科升為一級(jí)學(xué)科。曹鳳岐也非常贊同這一觀點(diǎn)。廣義金融學(xué)從金融市場(chǎng)與企業(yè)的角度出發(fā)，包括貨幣銀行學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融制度學(xué)、金融工程學(xué)、金融數(shù)學(xué)、金融理論學(xué)等?，F(xiàn)在是把金融學(xué)放在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)里，但實(shí)際上應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)不包括微觀管理。

　　劉亞表示，在金融學(xué)科教育三個(gè)層次中，本科居于三角形的底部，博士居于頂部。本科教育應(yīng)是寬口徑，不應(yīng)該過細(xì)。進(jìn)入博士層面，應(yīng)該細(xì)分。在博士這個(gè)層次的金融學(xué)科上，應(yīng)該成為一個(gè)一級(jí)學(xué)科，下設(shè)若干進(jìn)一步細(xì)化和專門化的二級(jí)學(xué)科。

　　中信銀行行長(zhǎng)陳小憲也是黃達(dá)的學(xué)生。他說周慕冰已經(jīng)搶先把他想對(duì)老師說的話說了。對(duì)于金融學(xué)科建設(shè)，他有兩點(diǎn)“不成熟”的建議。一是他認(rèn)為金融學(xué)科應(yīng)該更多地和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展的新動(dòng)向、新的領(lǐng)域相結(jié)合。幾年前發(fā)生的全球金融危機(jī)給人帶來許多新的思考。比如，銀行體系的構(gòu)建，審慎監(jiān)管，包括逆周期，甚至包括風(fēng)險(xiǎn)理論的重新塑造和形成等。在金融學(xué)科中，還應(yīng)該包括有哲學(xué)、社會(huì)學(xué)，甚至心理學(xué)的一些知識(shí)。二是金融教學(xué)應(yīng)該和實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)著重案例性、互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力。他說，黃達(dá)老師的課之所以學(xué)生愛聽，是因?yàn)樗ㄟ^啟發(fā)式、引導(dǎo)式的教學(xué)，使學(xué)生自己形成對(duì)這個(gè)問題的理解認(rèn)識(shí)。他記得當(dāng)時(shí)上大學(xué)的時(shí)候，聽黃達(dá)講課感覺一點(diǎn)兒都不累。

　　清華大學(xué)教授宋逢明表示，在專業(yè)教育中，首先要從金融機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力出發(fā)，即客戶關(guān)系、風(fēng)險(xiǎn)管理和產(chǎn)品創(chuàng)新；其次是公司金融；第三是專業(yè)技術(shù)，包括統(tǒng)計(jì)、IT技術(shù)等；第四是理論基礎(chǔ)。

　　周駿表示，現(xiàn)在出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)金融中有很多問題在馬克思著作中找不到理論根據(jù)，在西方的著作中也找不到理論根據(jù)。這需要我們理論界自己來找答案，這個(gè)希望寄托在年輕人身上，希望大家學(xué)習(xí)黃達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)和治學(xué)精神，建立新中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的金融體系。

　　中國(guó)金融學(xué)科終身成就獎(jiǎng)意義重大

　　中國(guó)金融學(xué)科終身成就獎(jiǎng)由劉鴻儒金融教育基金會(huì)設(shè)立，其設(shè)立的初衷是想把更多的目光吸引到金融業(yè)的基礎(chǔ)—金融學(xué)科的建設(shè)上來，鼓勵(lì)金融學(xué)人潛心研究，教書育人，激勵(lì)更多的金融學(xué)人致力金融學(xué)科的建設(shè)以推動(dòng)中國(guó)金融學(xué)科的快速、健康地發(fā)展。

　　遼寧大學(xué)教授白欽先表示，劉鴻儒基金會(huì)設(shè)立該獎(jiǎng)項(xiàng)的貢獻(xiàn)非常大，對(duì)發(fā)展中國(guó)金融事業(yè)、培養(yǎng)中國(guó)金融人才將發(fā)揮積極的作用。“這個(gè)頭開得非常好，也給我們?cè)S多鞭策，給我們樹立了一個(gè)楷模，我們都會(huì)努力向黃老師學(xué)習(xí)，把自己的一生獻(xiàn)給中國(guó)的教育事業(yè)?！?/p>

　　“這個(gè)頒獎(jiǎng)典禮就體現(xiàn)了金融的重要性。中國(guó)其他學(xué)科有哪一個(gè)有終身成就獎(jiǎng)？沒有。這是第一個(gè)。黃達(dá)教授是中國(guó)金融界的泰斗，全國(guó)公認(rèn)的，沒有任何異議，所以，授予他這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，大家都擁護(hù)，都贊成！”廈門大學(xué)教授張亦春表示，他來參加此次活動(dòng)感到無比的幸福！并深受鼓舞。他說，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)具有重要的積極意義，將使我國(guó)金融理論、實(shí)踐，以及金融人才的培養(yǎng)“更上一層樓”。 他今年78歲，50年前，他教書時(shí)，用的教材就是黃達(dá)編寫的。幾十年間，他有機(jī)會(huì)經(jīng)常向黃達(dá)交流學(xué)習(xí)，“實(shí)實(shí)在在是他的學(xué)生”。

　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)陳雨露表示，他參加首屆金融學(xué)科中國(guó)的終身成就獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，一方面感覺到非常的自豪，非常的榮耀。另外一方面，又感到巨大的壓力。因?yàn)椤敖鹑趯W(xué)科建設(shè)的終身成就獎(jiǎng)”，升起了一個(gè)高高的標(biāo)桿。什么樣的人才能夠獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)？中國(guó)金融的精神應(yīng)該是什么？中國(guó)金融學(xué)科、中國(guó)金融專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)該秉持什么樣的價(jià)值觀？在這樣的一面高高的標(biāo)桿面前，我本人感覺到的更多的是一種巨大的差距感和思想壓力。

　　陳雨露從1983年到人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)學(xué)習(xí)，從1992年追隨黃達(dá)老師攻讀博士研究生到現(xiàn)在也將近20年。他說，每一個(gè)跟黃老師有過接觸的人，都能夠發(fā)現(xiàn)黃老師身上很多光輝的東西。他最大的一個(gè)體會(huì)是黃老師身上那種大知識(shí)分子的淡定—淡如煙云，定如磐石。淡定是一種境界，是一種修養(yǎng)，淡定也是一種意志，一種智慧。一個(gè)人如果能夠做到真正的淡定，背后一定有非凡的能力，在任何情況下，面對(duì)任何關(guān)鍵的問題，都具有撥開云霧，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力。陳雨露說：“我想，這也應(yīng)該是中國(guó)金融學(xué)應(yīng)當(dāng)奉行的精神，中國(guó)金融人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)奉行的思想?！?/p>

　　“今天是6月1號(hào)，兒童節(jié)，青春活力，我們?cè)诮裉炫e行第一屆中國(guó)金融學(xué)科終身成就獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，它將會(huì)成為在金融學(xué)科發(fā)展史上被記下來的日子?！敝醒胴?cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)王廣謙主持此次論壇并總結(jié)發(fā)言。他表示，要實(shí)現(xiàn)黃達(dá)老師所希望的中國(guó)的金融學(xué)學(xué)科研究成為世界金融學(xué)科研究中的一個(gè)重要組成部分，道路還很長(zhǎng)，這是大家努力的方向。